Promotie onderzoek

KNMP stelt wetenschappelijk onderzoek voorop. Hier kunt u de meest recente onderzoeken vinden.
Er zijn4resultaten gevonden
Communicatie

Communicatie in de apotheek in moeilijke situaties

  • Universiteit Rijksuniversiteit Groningen
  • Promovendus Laura Schackmann
  • Promoters Liset van Dijk
  • Co-Promoters Marcia Vervloet Ellen Koster
  • Jaar 2021-2023

Onderzoek naar verbeteren van communicatie bij wisselen van medicatie en in andere uitdagende situaties (laaggeletterdheid, emoties).

Communicatie

On TRACk: a blended intervention incorporating TRaining prepAration and Counseling to improve inhalation technique and medication adherence in patients with a lung disease’.

  • Universiteit Rijksuniversiteit Groningen
  • Promovendus Roland te Paske
  • Promoters Liset van Dijk
  • Co-Promoters Marcia Vervloet Annemiek Linn Job van Boven
  • Jaar 2020-2023

Onderzoeks naar verbeteren inhaltietechniek in de apotheek gesprek via een innovatieve trainingsmethode.

Diabetes

Het combiconsult van openbaar apotheker, huisarts en praktijkverpleegkundige voor patiënten met diabetes, CVRM en COPD

  • Universiteit Universiteit Utrecht
  • Promovendus Valerie Meijvis
  • Promoters Marcel Bouvy Niek de Wit
  • Co-Promoters Henk-Frans Kwint Mette Heringa
  • Jaar 2017 - 2022

Het doel van dit implementatieproject is te evalueren welke concrete opbrengsten het combiconsult oplevert wat betreft de zorg rondom geneesmiddelen aan patiënten met CVRM, DM en COPD en welke factoren de implementatie van het combiconsult bevorderen en belemmeren.

Farmacieonderwijs

Klinisch redeneren door de apotheker

  • Universiteit Leiden Universitair Medisch Centrum
  • Promovendus Josephine Mertens
  • Promoters Prof Dr Teun van Gelder Prof Dr Marcel Bouvy
  • Co-Promoters Dr Ellen Koster Dr Vera Deneer
  • Jaar 2020-2023

Het concept en de denkstappen van het klinisch redeneren door de apotheker in de Nederlandse zorgsetting te definiëren en te toetsen in de praktijk. Met deze informatie wordt (post)academisch onderwijs (door)ontwikkeld en aanbevelingen gedaan voor eindtermen en positionering van klinisch redeneren in het curriculum Farmacie.